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南宮28自然愛好者齊聚瀾滄江畔尋覓“寶藏物種”

作者:小編    發(fā)布時(shí)間:2024-08-29 21:22:21    瀏覽:次

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  南宮28新華社西寧8月29日電(記者柳澤興)初秋時(shí)節(jié),位于瀾滄江上游的尕爾大峽谷內(nèi)碧空如洗、流水潺潺,看著以前只在紀(jì)錄片中見過的紅翅旋壁雀“闖”入自己的鏡頭,易逸瑜激動(dòng)之情難以言表,短短3天的自然觀察給她留下了太多驚喜。

  易逸瑜來自湖南,是一位大學(xué)教師,教授風(fēng)景園林專業(yè),對植物研究頗有心得?!斑@里的高山、河流都很美,能來到這里南宮28,與其說我們記錄自然,倒不如說是大自然在給我們上課。”易逸瑜說,“這里的一切都是生動(dòng)的教材,我要把這次寶貴的經(jīng)歷帶到課堂上?!?

南宮28自然愛好者齊聚瀾滄江畔尋覓“寶藏物種”(圖1)

  尕爾大峽谷位于青海省玉樹藏族自治州囊謙縣,是瀾滄江流域的重要保護(hù)區(qū)和生態(tài)屏障,峽谷內(nèi)較大的海拔落差形成了從上到下的垂直植被分布帶,涵蓋多種三江源地區(qū)代表景觀,不僅是雪豹和金錢豹同域分布的罕見區(qū)域,也是國際知名的觀鳥勝地。

  壯美的自然景觀和豐富的生物多樣性使尕爾大峽谷成為諸多自然愛好者的理想之地。日前,為期3天的2024囊謙自然觀察節(jié)在這里落下帷幕,來自全國的30多名自然愛好者組成11支參賽隊(duì)伍,與當(dāng)?shù)啬撩裣驅(qū)Ш献鳎谝?guī)定區(qū)域內(nèi)詳細(xì)記錄發(fā)現(xiàn)的每一種動(dòng)植物的影像、分布地點(diǎn)、名稱等信息,為三江源地區(qū)生態(tài)本底數(shù)據(jù)庫提供和更新數(shù)據(jù)。

南宮28自然愛好者齊聚瀾滄江畔尋覓“寶藏物種”(圖2)

  據(jù)了解,本次自然觀察節(jié)由囊謙縣委、縣政府、北京大學(xué)自然保護(hù)與社會(huì)發(fā)展研究中心、山水自然保護(hù)中心聯(lián)合主辦。自2016年以來,三江源地區(qū)已多次舉辦自然觀察節(jié),自然觀察成為當(dāng)?shù)亻_展生物多樣性調(diào)查、進(jìn)行自然教育的重要載體。

  崔焱琳是復(fù)旦大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的研究生,來到三江源讓她的夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。“青藏高原是生態(tài)學(xué)研究的熱點(diǎn)地區(qū)南宮28,這里的鳥種類相當(dāng)豐富,我的目標(biāo)是能看多少就看多少 ?!贝揿土照f,僅僅一個(gè)上午,她就拍到了黑啄木鳥、白馬雞、青藏喜鵲,“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期”。

南宮28自然愛好者齊聚瀾滄江畔尋覓“寶藏物種”(圖3)

  本次活動(dòng)不但有長期熱心自然觀察的生態(tài)攝影“發(fā)燒友”、從事相關(guān)專業(yè)的教師或研究生南宮28,更吸引著從事動(dòng)植物研究的科研人員前來尋覓神秘物種——紅斑高山蝮。

  科研人員告訴記者,三江源地區(qū)因海拔高、紫外線強(qiáng)度大、溫度低等原因,兩棲爬行動(dòng)物多樣性很低。2016年,科研人員在長江源頭通天河流域成功發(fā)現(xiàn)高原蝮蛇新種,并將其命名為“紅斑高山蝮”,但這種蛇還從未在囊謙被正式記錄到。

  該物種命名者之一、中國科學(xué)院動(dòng)物研究所研究人員史靜聳這次帶著團(tuán)隊(duì)一到囊謙就扎進(jìn)了林場。到囊謙的第二天,他們就成功找到了紅斑高山蝮,“發(fā)現(xiàn)的蛇健康狀態(tài)良好,說明這里生態(tài)環(huán)境好,當(dāng)?shù)厝说膭?dòng)物保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。”一位科研人員說。

南宮28自然愛好者齊聚瀾滄江畔尋覓“寶藏物種”(圖4)

  據(jù)悉,本次自然觀察節(jié)共提交自然觀察記錄1310條,記錄到了獸類13種、鳥類81種、兩棲爬行動(dòng)物3種、植物299種,其中不乏馬麝、猞猁、藏鹀、輻花等多種珍稀動(dòng)植物。

  山水自然保護(hù)中心國家公園團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人秦璇介紹南宮28,三江源地區(qū)持續(xù)舉辦自然觀察節(jié),一方面可以借助公眾的力量,進(jìn)行生物多樣性的快速調(diào)查,通過定期持續(xù)的調(diào)查來評估區(qū)域生物多樣性的變化;另一方面可以借助活動(dòng)南宮28,培訓(xùn)當(dāng)?shù)啬撩耖_展以社區(qū)為主體的生態(tài)體驗(yàn)和自然教育活動(dòng),形成可持續(xù)的社區(qū)保護(hù)模式。

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